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“實施國家節水行為,讓節水成為習慣”
訪問次數: 來源:威海市草廟子小學

為全面貫徹習近平總書記關于節水優先方針的重要論述,落實黨的十九大關于實施國家節水行動的部署,我校開展了節水宣傳活動的,呼吁全校師生進一步關心水資源,提高對節水意義的認識,營造節約用水宣傳氛圍,不斷提高我校師生的節水意識和水資源的利用效率、效益,我校按通知要求結合實際情況組織開展了節水活動,制定了切實可行的實施方案,并認真開展自查和整改,現將相關情況總結如下:

一、領導重視, 精心安排

切實加強領導,務求創建節水型校園工作取得實效。我校成立了校長任組長,總務處、政教處為成員的領導小組,在師生中還指定兼職節水管理宣傳員,形成了自上而下的工作網絡。創建工作伊始,建立、落實了節水型校園建設目標責任制,各處室負責人是建設節水型校園的第一責任人,對本部門的節約措施經常進行檢查督促,注意每一個節水環節,堵塞每一個浪費漏洞,確保各項節水措施落實到位。節水工作由學校主要領導親自抓,領導小組精心設計活動方案,各部門明確分工,把各項工作和措施落到實處,并就宣傳教育,自查整改,整章建制等方面做了大量細致的工作安排,全面推動了節水工作的開展。

二、多措并舉,加大宣傳教育力度

根據學校實際,學校充分發揮櫥窗、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用,開展了以“節約用水光榮”為主題的系列宣傳活動,廣泛深入地宣傳節水知識和開展節約用水的重要意義。各班組織召開主題班會,進行節水專項宣傳教育,每班各辦一期以節水為主題的黑板報。學校下發節水小常識等宣傳材料,懸掛橫幅,以學校名義向全校學生發出節水倡議書和致學生家長的一封信。

學校把節水理念的教育作為育人的重要內容,貫穿在教書育人的全過程,讓節約用水深入人心,讓節水知識人人知曉。校園內主要用水場所,如水房、衛生間等所有安裝用水設施的地方張貼節節水宣傳標志。同時,學校還充分發揮學科優勢,將節水教育向課堂教學有機滲透,將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節,使“人人關心節水、時時注意用水”的節水意識深入人心。通過各種節水活動的開展,進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感,自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。

三、建立健全節水用水制度,確保各項工作落到實處

為加強節約用水工作,用制度來強化節水工作的管理,用制度約束師生員工的節水行為。在落實各項制度的過程中,抓正、反兩方面的典型事例,起到典型示范,榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節水事例,弘揚節節水新風。結合具體的浪費水資源的案例,進行警示教育。學校對用水情況經常進行檢查,注意每一個用水環節,堵塞每一個浪費漏洞,有效保證了各項節水措施落實到位。

四、形成節水活動的長效機制

1、繼續加大宣傳力度,采取靈活多樣,符合實際的方式加強宣傳。堅持發揮宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地的作用,繼續進行行之有效的宣傳教育活動。組織各班利用主題班會、辦手抄報等形式進一步增強師生節水意識,進而形成良好習慣。

2、在用水中力行節約。整章建制后,落實是關鍵,貫徹落實學校節水用水的責任制和有效監督制度,每學期定期開展校園節水大檢查,查漏補缺,通報和遏制水資源浪費現象。

3、深化學校后勤管理和用水改革。借鑒其他學校節水先進經驗乃至后勤服務社會化的成功經驗和做法,采取一定措施,探索用水節水管理改革的新思路,在節約意識的培養和內化滲透,調動廣大師生節水的主動性、積極性方面,節水制度的完善和落實上下功夫,把節水工作向學校各項節能工作延伸開來,發揮輻射作用,使節水工作更扎實有效的開展下去。

在節水宣傳活動過程中,我校加強領導,注重教育宣傳,完善落實制度,加強節水檢查,杜絕用水環節上的各種浪費現象,把節水宣傳教育與教學工作有機結合,把節約能源和學校發展有機結合。學校節水管理工作思路更加清晰,重點更加突出。在活動中,廣大師生樹立了良好的節水意識,并養成了良好用水習慣。



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